1.生活化的比喻
作者使用生活中會發生的事情，作為探討“長大”的切入點，在閱讀及聆聽故事上能產生相應的畫面感，代入角色的情境，與主角一起感同身受成長的含義。
2.深入淺出的故事
故事以“長大”為主軸，討論“長大”這個龐大的課題，而作者用簡單而不生澀的敘述方式及文字，給小孩帶來“長大”的概念。
3.清新的畫風
插畫老師將角色與植物的成長結合，以綠色作為主要色系，讓整個故事緊扣“長大”的主題，用不炫目的清新小人兒帶孩子認識長大這件事。
4.內容簡介
還記得小時候收到長輩給的禮物當下的心情嗎?孩子也是每個家族珍貴心愛的禮物，孩子成長過程彼此交流互相成長，像是種子在耐心、愛心、細心..等的萬物照料下健康平安的長大，時間流逝成為心中最好的養份，此書寓意透過親子共讀且共學並分享，透過孩子的疑問和角色轉換，近而延伸思考及面對成長課題，心中注入養分成為手心向下，內心蘊含溫暖的人。

◎編劇:黃舒玄
我們每一個人都在長大，同時也是另外一個人長大的養分，接受的同時也都在給予，但是最重要的是，我們要用心地去傾聽，小小的樹苗會告訴你，他很愛你。

爺爺說 : 小小，又長一歲囉，要乖乖長大唷。說完，它交給小小一顆黃色種子。

小小問 : 這是什麼呢?

爺爺說 : 需要有耐心灌溉才看的見。

小小往前走遇到了在掃落葉的爸爸，爸爸從口袋拿了一顆綠色種子作為禮物。

小小問 : 這是什麼呢?

爸爸說 : 需要放入愛心才看的見。

於是，小小將種子好好地收到口袋中。

小小走到了每天都會經過的大樹下。

鎮上那顆春天才種下的樹開花了，小小心想著。需要多久的時間才能長成這麼大棵的樹呢?

路過的藍鵲落下了一顆種子。小小心想著 : 這個又是什麼呢?

到了學校，老師拿出了一個禮物送給小小。

小小打開禮物，發現裡頭裝著一顆黑色的種子，小小問老師，這是什麼呢?

老師說 : 需要勤勞努力，才能看見成果喔!

小小問媽媽 : 該怎麼做才能讓他們長大呢?

媽媽交小小 : 種子長大需要這些步驟唷!

小小對種子們說 : 快快喝水唷，好好地長大。

泥土上開始有了動靜，冒出了小芽，小小很開心。

小小持續地照顧著種子們，每天澆水、拔草、施肥。

下大雨了。小小說 : 別怕別怕，有我在呢!

某天放學回家，終於知道這些神秘種子原來是仙人掌、向日葵、櫻桃、玉米。

爺爺問 : 照顧植物的這段時間有什麼心得嗎?

小小說 : 很辛苦，總是在想他們會不會受到天氣和小動物攻擊，或是有沒有喝保水呀......，但是看到成果很開心。

爺爺說 : 爸爸媽媽照顧你也是喔，需要耐心和愛心照顧妳長大，有時候很辛苦，但看到你見健康康的成長，大家也很開心。

小小向大家說 : 謝謝家人的照顧，讓我每天開心地好好長大。

大家欣慰地說 : 小小長大了呢 !

妹妹問到。這是什麼種子呢?

小小說 : 需要耐心、愛心和勤勞的照顧才會知道唷，我來教你吧!

◎編劇:黃舒玄
一名自由工作者，著迷於大自然、植物，透過觀察發現更多美好。作品合作多為平面設計、插畫應用繪製。

◎插畫家:葉育蒼
插畫創作者和接案工作者，作品融合手繪的紋理和電繪的鮮明色彩，為童書、文學短文、雜誌繪製過插畫。