1.愛丁堡藝術學院藝術生原創繪本
擁有堅實繪畫基礎及豐富的美學素養，以手繪水彩的方式完成繪本作品。

2.理解「聽說」，在「聽到」時學習分辨真偽
傳聞不一定準確，要實際用眼睛看到、用耳朵聽見，才能知道這個傳聞的真偽。

3.北國的色彩與內省的畫風
故事背景取材自北國森林的景色，運用灰色調呈現寒冷雪景中肅穆的氛圍。

4.內容簡介
傳聞中，森林裡住著邪惡的巨人，大家都很害怕他。某天，爸爸說要拜訪他的好朋友，於是他帶我走進森林，我才發現，原來傳說中可怕的巨人，其實跟我們想得很不一樣！

◎作者:游千葦
這世界上所有的事情都有兩種看法，我的看法與別人的看法，通常我們都會經由別人的看法來為不明白不了解的事物做準備，也因此造成了許多遺憾，讓小女孩帶著你，從聽別人說，到聽自己說。

快起床，看看窗外!

一早，爸爸輕輕將我搖醒。

我打了呵欠，慢慢從床上起身走到窗邊。窗外的景色全被白雪覆蓋了。

我今天要到森林裡去走走，想一起來嗎?爸爸問。

我點點頭，卻忍不住想起學校的傳言。

同學們說，森林深處住著邪惡的巨人。有時候，會有人看見他來鎮上，聽說是為了綁架小孩到森林裡去，就連大人們都很害怕他。

我們離開家門往森林走去。

這是我第一次在下雪的日子進到森林，空氣中的寒意讓我忍不住顫抖了起來。

走著走著，我們來到了林子深處。

那裡有棟老舊的小木屋，而屋前有個人影。他披頭散髮，手裡拿著斧頭，正在搬運木材。

遠遠看著他高大魁梧的身形，真有些嚇人。

嗨，好久不見，這次帶孩子來了呀。快進來吧，外面實在太冷了。

他一見到我們，便對著爸爸揮手，並用嘶啞的聲音說著。

他開門讓我們進入木屋時，我抬頭看了看他。原來眼前這個人，就是同學們口中邪惡的巨人。

他的神情有些嚴肅，卻不像傳言中那樣可怕的樣子。

他的客廳雖然狹小，只有簡單的自製桌椅，卻非常溫暖舒適，而牆邊的壁爐正生著火，發出劈啪的聲響。

我都叫他大喬，在下雪的日子，我會固定來這裡看看他好不好。爸爸對我說。

他為我們泡了熱可可，並拿起吉他開始彈奏古老的曲調。就這樣，窗外天色不知不覺暗了。

準被離開前，他送了我一隻木刻的狐狸。

回程路上我和爸爸一句話也沒說，只是在雪中靜靜地欣賞這片寧靜的森林。

他就是你們學校傳言中的巨人，你覺得他很奇怪嗎?

直到走出森林看見了我們的家，爸爸終於開口。

我看著手中的狐狸，然後搖了搖頭。

下雪了，聽說這代表巨人又要出來綁架小孩了，你們放學的時候要小心喔!

上學的路上，同學們正熱烈討論著關於大喬的傳言。

我親自見過他了喔!我深吸一口氣後說。

這時同學們紛紛轉向我，露出詫異又好奇的眼神。

其實他阿......

於是，我開始說起那天的故事。

◎作者:游千葦
大學主修文學，而後在愛丁堡藝術學院學習插畫。喜歡閱讀與散步，獨自遊走於城市及大自然中，並在文學及生活平凡小事中撿拾靈感。著迷於用水彩及粉彩的灰調在紙上創造寧靜和諧，以及時間凝滯但空氣仍流動的場景，並執著於捕捉不同角落的光影，對懷舊寂寥的畫面懷有特殊的鍾情。但多數時候她只喜歡稱自己為一個畫圖的人。